Anciens lauréats

M. McKenna s’est toujours montré exceptionnellement apte à relever le défi de communiquer un sujet tel que l’histoire à l’aide de médias modernes et ce, avec originalité, détermination et un profond respect envers les personnes dont il raconte l’histoire.

Le biographe historique Ken McGoogan est un ancien journaliste globe–trotteur et aventurier! Il a survécu à un naufrage dans l'océan Indien, a installé une plaque commémorative dans l'Extrême Arctique et chassé le fantôme de Jane Lady Franklin à travers la Tasmanie.

L'approche d'Antony Caruso à l'histoire du Canada repose à la fois sur une réflexion critique et une bonne dose de fiction.

"We've Come a Long Way, Baby!" est une unité de sciences humaines qui révèle aux élèves qu'une communauté ressemble à une courtepointe : elle est composée de nombreux petits éléments, tous précieux individuellement, mais qui, une fois réunis avec soin, forment un tout remarquable.

Les élèves de première et de deuxième année de Jennifer Johnson George ont tous ensemble plongé dans les histoires de l'Alberta. Les élèves ont participé à onze visites dans des musées et au Stampede Park, et ont ainsi appris comment l'arrivée du train a changé l'Ouest canadien à tout jamais.

Julie–Catherine Mercadier souhaite que ses élèves, récemment arrivés au Canada, comprennent l'histoire qui se cache derrière les noms de rues et de sites qui les entourent. 

Les élèves de Greg Miyanaga apprenent au sujet de l'internement des Japonais et les mesures de réparation, à travers des leçons qui font appel au cœur, à l'esprit et aux capacités manuelles.

Les élèves de Blake Seward ont étudié des dossiers militaires à partir des noms trouvés sur le cénotaphe de leur communauté. 

Mr. Bélanger's approach to teaching focuses on having students transform knowledge into something new and relevant. From recreating a voyage to New France to designing Utopia, students are engaged...

Sheila Hetherington et Jerry Berridge ont créé un cours multidisciplinaire appelé Documenting History qui incite les élèves à s'immerger dans l'histoire en utilisant les techniques de l'enquête, de l'interview, de l'écriture et de la réalisation de films afin de créer des documentaires de qualité qui seront diffusés.