Anciens lauréats

Josette Bouchard–Müller a enseigné dans deux environnements éducatifs : la Toronto French School et la réserve crie de Mistassini. Sa méthode : rassembler élèves et enseignants, francophones et anglophones autour de grands projets tels que les droits de l'homme, les révolutions, pour prouver que l'histoire du Canada est passionnante.

Barbara Brockmann considère l'histoire du Canada comme un point d'ancrage crucial qui aide les élèves de huitième année de sa classe multiculturelle provenant de quartiers déshérités à trouver une “ place ” dans leur pays. Elle intègre l'histoire du Canada dans les arts du langage et le théâtre.

Nick Brune a écrit des manuels d'histoire, des vidéocassettes, des trousses pédagogiques et des articles. Il a donné des ateliers et des exposés partout au Canada.

John Jamieson rapproche ses élèves de leur culture inuite par divers moyens : l'archéologie, les aînés, l'art et l'entrepreneuriat. Plus de 160 artefacts inuits datant de plus de 3 000 ans sont reproduits dans son école, notamment des poupées en peau de poisson, des kayaks miniatures et des outils de chasse.

Les élèves de deuxième année de Ken Marland explorent l'histoire locale et l'histoire du pays à l'aide du théâtre, de maquettes, d'excursions et du développement d'un site web.

Carol White fait revivre l'histoire du Canada pour le bénéfice de ses élèves de huitième année au moyen d'excursions, de simulations, d'aides multi–médias et d'études du milieu.

L’école de Mel Greif est elle-même imprégnée d’histoire. Il fait participer ses élèves à des excursions scolaires, à des débats sur la Confédération, à des simulations, et il a organisé un pique-nique campé dans l’atmosphère de 1812 et des meurtres et mystères dans divers sites historiques.

La CBC–SRC a été récompensée pour Le Canada, une histoire populaire, une série en 17 épisodes fort populaire.

Auteur de 19 livres, Peter C. Newman a été récompensé pour avoir documenté l'histoire du monde des affaires d'une façon accessible.

Mario Mimeault a consacré sa vie à l’histoire. Avec ses nombreuses publications, ses projets d’informatique à caractère historique, ses fréquentes interventions à la radio et à la télévision, les distinctions qu’il a méritées, cet enseignant du secondaire pourrait assurément être désigné comme l’une des autorités canadiennes en matière d’histoire des pêches maritimes du Québec.