Romy Cooper and Graeme Cotton

General Gordon Elementary, Vancouver (Colombie-Britannique)

Romy Cooper et Graeme Cotton ont senti le besoin de donner un nouveau souffle aux Fêtes du patrimoine au bénéfice de leurs élèves, d’origines de plus en plus diverses. Leur école accueille de nombreux Néo-Canadiens qui n’ont aucun lien familial au Canada, ainsi que des élèves qui ont des difficultés d’apprentissage, des élèves doués et des élèves en immersion française. Leur objectif, pour leurs élèves de la 3e à la 7e année, consiste à trouver des façons de développer la passion des élèves pour l’histoire du Canada. Dans le cadre des Fêtes du patrimoine, ils s’attendent de leurs élèves à ce qu’ils jouent le rôle d’historiens. Les élèves explorent plusieurs thèmes de l’histoire du Canada avant d’en choisir un. Ensuite, ils formulent leurs propres questions afin d’enquêter sur ce thème, ils recueillent des faits, organisent leur pensée et présentent leurs conclusions à la lumière de ce que d’autres historiens ont postulé avant eux. Enfin, ils rendent leurs travaux publics et montrent qu’ils sont capables de réfléchir de façon créative et critique, en adoptant une perspective historique. La collaboration entre les deux enseignants a également permis aux élèves en immersion française de travailler étroitement avec les classes en anglais. Grâce à ce projet, ils ont fait la preuve de leur leadership exceptionnel, tant au sein de l’école que dans le contexte des Fêtes du patrimoine.