Lucie Labbé, Paule Labbé et Marcelle Thibodeau

École Monseigneur-Fortier, St-Georges (Québec)

Lucie Labbé, Paule Labbé et Marcelle Thibodeau ont engagé leurs élèves dans une série de leçons d’une durée de 5 mois. Cette série porte sur l’époque précédant les contacts avec les Européens, quand le paysage culturel était dominé par la culture iroquoise et celle d’autres Premières nations. En travaillant seuls ou en groupe, les élèves remontent le temps afin de revivre cette période excitante et pertinente de l’histoire du Canada. La méthode suivie donne aux élèves diverses perspectives du sujet. Elle est centrée principalement sur l’impact qu’ont eu les Iroquois sur l’histoire du Canada et qu’ils ont encore de nos jours. Au coeur de cette expérience, on retrouve une approche multidisciplinaire permettant de relier les divers sujets qui font de l’étude de l’histoire une expérience enrichissante. Les enseignants fournissent divers outils aux élèves et leur demandent de réaliser diverses tâches qui les aideront dans leur apprentissage et leur compréhension. Les enseignants apportent également une structure qui amène au jugement critique tout en s’assurant que les élèves saisissent l’importance de l’histoire qu’ils étudient. Pour clore cette série de leçons, toute la communauté est invitée à admirer les oeuvres artistiques et historiques créées par les élèves lors d’une grande exposition.