Diane Vautour

Loretto College, Toronto (Ontario)

Dans cette école secondaire pour jeunes filles, les élèves des classes de 10e et 12e années de Mme Vautour participent à des jeux de rôle historiques qui témoignent d’une utilisation efficace des méthodes de recherche en histoire et des aptitudes à la communication. Les élèves sont invitées à se mettre dans la peau des suff ragettes canadiennes, des premières femmes journalistes et des politiciens de l’époque pour recréer et présenter au théâtre Walker le « Parlement satirique » de Nellie McClung, et débattre de la Loi des élections en temps de guerre de 1917 à la Chambre des communes. Puisqu’elles jouent les rôles de personnages ayant participé à cet événement marquant pour les femmes canadiennes, les élèves doivent dépasser le stade de la recherche et se plonger dans la personnalité de ces personnages, dans les idéaux pour lesquels ils se battaient et dans les changements qu’ils ont provoqués. Jumelée à une approche par l’enquête, cette expérience donne l’assurance que les élèves auront une compréhension globale de la façon dont cette période a influencé le Canada contemporain. Grâce à leurs rôles de suff ragettes, les élèves de Mme Vautour apprennent que des femmes ordinaires se sont portées à la défense des droits fondamentaux malgré une forte opposition du gouvernement. Quant aux élèves de la classe de 10e, elles jouent le rôle de femmes journalistes rapportant les événements et interviewant les suffragettes et les politiciens et elles créent ainsi des journaux historiques sur ce débat capital pour l’histoire de la femme canadienne.