Darcie McDonald

St. Patrick's Community School, Red Deer (Alberta)

Écrire une histoire pour donner un aperçu du passé; créer par les arts et l’artisanat une représentation visuelle de sa propre culture; écrire un poème inspiré de recherches historiques; utiliser la technologie pour créer des cartes à collectionner portant sur des personnages historiques : ce sont tous là des moyens pour Mme MacDonald d’amener ses élèves de 6e à faire un voyage à travers le temps pour retracer l’histoire de la démocratie et découvrir la place qu’elle occupe maintenant en sol canadien. Elle encourage ses élèves à aller plus loin que la simple recherche, à éviter la répétition; elle leur fournit une multitude de façons de présenter ce qu’ils ont appris. L’étude des racines de la démocratie dans la Grèce antique et des différentes versions qui en sont nées donne la possibilité aux étudiants de comprendre d’où vient le système de gouvernement canadien. L’utilisation d’une variété d’outils d’évaluation permet de responsabiliser les élèves quant à leur apprentissage dont ils peuvent faire la démonstration par les moyens créatifs mis à leur portée. Les attentes sont clairement expliquées; ainsi, les élèves de Mme McDonald peuvent exploiter leur pleine capacité dans un milieu positif, captivant et surtout, amusant.